lindiananda, naisya. “PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN CHATGPT TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA: THE EFFECT OF CHATGPT USAGE INTENSITY ON STUDENT LEARNING INDEPENDENCE”. EDUCATE : Jurnal Teknologi Pendidikan 11, no. 1 (Januari 5, 2026): 41–49. Diakses November 5, 2026. http://150.107.142.43/index.php/EDUCATE/article/view/22205.