Kustandi, Cecep. “EFEKTIVITAS E-LEARNING BERBASIS EDMONDO DAN SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MAHASIWA PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FIP UNJ PADA MATA KULIAH PROFESI PENDIDIKAN”. EDUCATE : Jurnal Teknologi Pendidikan 2, no. 1 (Februari 1, 2017). Diakses November 5, 2026. http://150.107.142.43/index.php/EDUCATE/article/view/1034.