Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Perflexity AI dalam penulisan tugas mahasiswa pascasarjana
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i2.15435Keywords:
Pemanfaatan, Artificial Intelligence Perflexity, Penulisan TugasAbstract
Postgraduate students of the Islamic Education Study Programme (PAI) at UIN Imam Bonjol Padang have unique challenges and opportunities in their studies. In 2023, Postgraduate Islamic Education students at UIN Imam Bonjol Padang can utilise the latest developments in technology to improve the quality and efficiency of their assignment writing. One technology that is increasingly dominating the world of education is Artificial Intelligence (AI). In particular, Perflexity AI is one of the AI systems that has great potential to assist students in completing their academic assignments. The purpose of this study is to explain the Utilisation of Artificial Intelligence (AI) Perflexity AI in Writing Assignments of Postgraduate PAI Students of UIN Imam Bonjol Padang 2023. The method used in this study uses a qualitative method with a case study approach. The case study approach is a powerful tool for exploring a particular situation or event carefully, deeply, and in detail. This approach allows researchers to gain a better understanding of the complexity and dynamics of a phenomenon or problem in a real context. The results of this study show that Islamic Education students of UIN Imam Bonjol Padang have managed to achieve success with the support of AI. This provides encouragement and ideas for students to utilise similar technologies in their academic journey. We must also realise that the world of education is constantly evolving and changing. Postgraduate Islamic Education students at UIN Imam Bonjol Padang must be prepared to face future challenges related to the development of AI technology. With a deep understanding of the benefits and ethics of using AI, they can become key players in shaping a smarter and more innovative future of education. In this way, AI technology can be a useful tool in the achievement of higher academic goals.
Abstrak
Mahasiswa Pascasarjana Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di UIN Imam Bonjol Padang memiliki tantangan dan peluang yang unik dalam menjalani studi mereka. Pada tahun 2023, para mahasiswa PAI Pascasarjana UIN Imam Bonjol Padang dapat memanfaatkan perkembangan terbaru dalam teknologi untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi penulisan tugas mereka. Salah satu teknologi yang semakin mendominasi dunia pendidikan adalah Artificial Intelligence (AI) atau kecerdasan buatan. Khususnya, Perflexity AI adalah salah satu sistem AI yang memiliki potensi besar untuk membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-tugas akademis mereka. Tujuan penelitian ini menjelaskan tentang Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Perflexity AI Dalam Penulisan Tugas Mahasiswa PAI Pascasarjana UIN Imam Bonjol Padang 2023. Metode yang digunakan dalam kajian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pendekatan studi kasus adalah alat yang kuat untuk menjelajahi situasi atau peristiwa tertentu dengan cermat, mendalam, dan rinci. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kompleksitas dan dinamika suatu fenomena atau masalah dalam konteks nyata. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa PAI Pascasarjana UIN Imam Bonjol Padang telah berhasil meraih kesuksesan dengan dukungan AI. Ini memberikan dorongan semangat dan ide bagi mahasiswa untuk memanfaatkan teknologi serupa dalam perjalanan akademik mereka. Kita juga harus menyadari bahwa dunia pendidikan terus berkembang dan berubah. Mahasiswa PAI Pascasarjana UIN Imam Bonjol Padang harus siap menghadapi tantangan masa depan yang berkaitan dengan perkembangan teknologi AI. Dengan pemahaman yang dalam tentang manfaat dan etika penggunaan AI, mereka dapat menjadi pelaku utama dalam membentuk masa depan pendidikan yang lebih cerdas dan inovatif. Dengan cara ini, teknologi AI dapat menjadi alat yang bermanfaat dalam pencapaian tujuan akademik yang lebih tinggi
References
Daftar Pustaka
Akhyar, M., Kamal, M., Wati, S., & Junaidi, J. (2022). Pemanfaatan Platform Whatsapp dalam Pembelajaran SKI di MTsN 1 Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 3195–3203.
Anggraini, W., & Hudaidah, H. (2021). Reformasi pendidikan menghadapi tantangan abad 21. Journal on Education, 3(3), 208–215.
Artyani, I. (2019). Simulasi metode convolutional neural network dan long short-term memory untuk generate image captioning pada gambar lalu lintas kendaraan berbahasa Indonesia. Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah ….
Enda, D. (n.d.). Buku Tesis Rekomendasi Perbaikan Pernyataan Kebutuhan Yang Rancu Dalam Spesifikasi Kebutuhan Perangkat Lunak Menggunakan Teknik Berbasis Aturan.
Fonna, N. (2019). Pengembangan revolusi industri 4.0 dalam berbagai bidang. Guepedia.
Fostikov, A. (2023). First impressions on using AI powered chatbots, tools and search engines: ChatGPT, Perplexity and other–possibilities and usage problems.
GRESIK, P. (2017). Analisis dan Visualisasi Suara Pelanggan pada Pusat Layanan Pelanggan dengan Pemodelan Topik Menggunakan Latent Dirichlet Allocation (LDA) Studi Kasus: PT. Petrokimia Gresik.
Herlawati, H., Atika, P. D., Hendharsetiawan, A. A., Handayanto, R. T., Sumadyo, M., Whidhiasih, R. N., … Haryono, H. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Software Pendukung Dalam Pembuatan Artikel Ilmiah Terpublikasi Bagi Guru-Guru SMA. Journal Of Computer Science Contributions (JUCOSCO), 3(2), 118–129.
Kaira, M. F. (2022). Implementasi Model Bahasa Openai Gpt-3 Untuk Aplikasi Text Content Generator Berbasis Web Dan Aplikasi Mobile.
Lazega, E. (2021). Perplexity logs: On routinized certainty work and social consequences of seeking advice from an artificial intelligence. In Post-Human Futures (hal. 69–91). Routledge.
Liliana, D. Y., Nalawati, R. E., & Warsuta, B. (2023). Kajian Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Generatif dalam Aktivitas Akademik di Politeknik Negeri Jakarta. Seminar Nasional Inovasi Vokasi, 2, 523–533.
Manongga, D., Rahardja, U., Sembiring, I., Lutfiani, N., & Yadila, A. B. (2022). Dampak Kecerdasan Buatan Bagi Pendidikan. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 41–55.
Nasrudin, J. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan: Buku ajar praktis cara membuat penelitian. Pantera Publishing.
Parnawi, A. (2020). Penelitian tindakan kelas (classroom action research). Deepublish.
Pirzan, P., Karolina, A., & Indrawari, K. (2021). Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Hots (Higher Order Thingking Skills) di Era Society 5.0. IAIN CURUP.
Purwati, K. Y. (n.d.). Analisis Sentimen Berita Vaksin Covid-19 Dengan Robustly Optimized Bert Pre-Training Approach (Roberta). Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Shakirov, V. V, Solovyeva, K. P., & Dunin-Barkowski, W. L. (2018). Review of state-of-the-art in deep learning artificial intelligence. Optical memory and neural networks, 27, 65–80.
Sihombing, S. O. (2023). Transformasi Kepemimpinan Dosen: Menghadapi Tantangan dan Mengoptimalkan Peluang Teknologi dalam Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Darmajaya, 1, 11–23.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Muaddyl Akhyar, Supratman Zakir, Ramadhoni Aulia Gusli, Rahmad Fuad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
