Sabrina, F. and Mardhiyah, Z. 2024. Hubungan Self-Directed Learning dengan prokrastinasi akademik dan jumlah target hafalan . Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam. 13, 2 (Apr. 2024), 69–85. DOI:https://doi.org/10.32832/tadibuna.v13i2.15486.