Syakban, I. 2019. STUDI KRITIS KONSEP PENDIDIKAN BERBASIS PLURALISME DI MAARIF INSTITUTE. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam. 12, 1 (Jun. 2019), 128–150. DOI:https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i1.1905.