Modifikasi Strategi dan Metode Pembelajaran Matematika Guna Menarik Minat Belajar Siswa SD/MI
DOI:
https://doi.org/10.32832/jpg.v3i1.6355Keywords:
Modifikasi strategi, metode pembelajaran matematika, dan minat belajarAbstract
Di Indonesia, stigma bahwa "Matematika susah dan membosankan” sudah mendarah daging sejak dulu hingga sekarang. Hal tersebut terbukti dari adanya PISA yang dilakukan dengan bertanya pada pelajar Indonesia mengenai pembelajaran matematika, hal ini menjadikan salah satu pengaruh mengapa dalam 10-15 tahun terakhir Indonesia selalu menempati peringkat 74 dari 79 negara yang turut berpartisipasi dalam penilaian PISA. Maka dari itu, untuk meningkatkan penilaian PISA serta menghilangkan stigma "Matematika susah dan membosankan” perlu adanya modifikasi strategi dan metode belajar. Dengan demikian peneliti menggunakan metode penelitian dengan jenis observasi dan studi literatur. Kegiatan observasi dilakukan di kelas 1 SD Yapita Surabaya pada tanggal 3 November dan 22 November 2021.
References
Balantukang, J. A. (2019). Peran Guru Dalam Membantu Pemahaman Siswa Tentang Ukuran Pemusatan Data. UPH, 12–17. http://repository.uph.edu/5896/
Hewi, L., & Shaleh, M. (2020). Refleksi Hasil PISA (The Programme For International Student Assesment): Upaya Perbaikan Bertumpu Pada Pendidikan Anak Usia Dini). Jurnal Golden Age, 4(01), 30–41. https://doi.org/10.29408/jga.v4i01.2018
Kartiningrum, E. D. (2015). Panduan Penyusunan Studi Literatur. Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Kesehatan Majapahit, Mojokerto, 1–9.
Ruseffendi. (2014). Hakikat Matematika. Journal of UOEH, 18(1), 3–18. http://www.pustaka.ut.ac.id/lib/wp-content/uploads/pdfmk/MPMT5102-M1.pdf
Sembiring, R. B., & Mukhtar. (2013). Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(1), 2.
Shadiq, F., & Mustajab, N. A. (2011). Penerapan Teori Belajar dalam Pembelajaran Matematika di SD. In A. Dhoruri (Ed.), Modul Matematika SD Program BERMUTU Penerapan.
Supinah, & D.W, A. (2009). Modul Matematika SD Program BERMUTU: Strategi Pembelajaran Matematika SD (Y. Rudianto (ed.); 2009th ed.). http://repositori.kemdikbud.go.id/5710/1/4.Strategi Pembelajaran Matematika SD %28Gabungan%29.pdf
Widyastuti, W., Wijaya, A. P., Rumite, W., & Marpaung, R. R. T. (2018). Minat Siswa Terhadap Matematika dan Hubungannya Dengan Metode Pembelajaran dan Efikasi Diri. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 95. https://doi.org/10.22342/jpm.13.1.6750.83-100
Yana, & Sari, D. P. (2021). Investigasi Minat dan Motivasi Belajar Matematika Siswa di Era Covid-19. Statistika Dan Matematika, 3(1), 26–27.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors grant the journal copyright of the work licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
