Studi Literatur : Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
DOI:
https://doi.org/10.32832/edukha.v5i1.17092Abstrak
Artikel ini bertujuan untuk membahas penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran Bahasa Inggris berdasarkan tinjauan pustaka dari berbagai penelitian terdahulu. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka yang meliputi pengumpulan dan analisis artikel jurnal ilmiah terkait dari berbagai sumber. Lima artikel dengan topik yang relevan kemudian ditelaah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai implementasi dan manfaat multimedia interaktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif secara strategis dapat meningkatkan minat belajar, partisipasi, dan prestasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Artikel ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi pemanfaatan teknologi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Rara Maryam, Umi Fatonah, Muhyidin
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
| Authors grant the journal copyright of the work licensed under CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. | Penulis memberikan hak cipta karyanya kepada jurnal yang dilisensikan dengan CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License yang memungkinkan orang lain untuk menggunakan karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. |
