PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO UNTUK MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMK TRI DHARMA 2 BOGOR

Penulis

  • Nurul Aulia Universitas Ibn Khaldun
  • Mohammad Muhyidin Nurzaelani Universitas Ibn Khaldun

DOI:

https://doi.org/10.32832/edukha.v3i1.7228

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan video untuk mendukung
proses kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Matematika pada pokok bahasan Persamaan Lingkaran di kelas 11 Multimedia 2 di SMK Tri Dharma 2 Bogor. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Dengan menggunakan model pengembangan Dick & Carrey. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas 11 Multimedia 2 di SMK Tri Dharma 2 Bogor. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, hasil penilaian kelayakan uji coba ahli desain pembelajaran terhadap media video adalah 76,19% (layak). Kemudian hasil penilaian kelayakan uji coba ahli media terhadap media video adalah 74,66% (layak). Selanjutnya hasil penilaian kelayakan uji coba ahli materi terhadap media video adalah 82,5% (sangat layak). lalu hasil penilaian kelayakan uji coba perorangan terhadap media video adalah 81,428% (layak) dan hasil penilaian kelayakan uji coba perorangan terhadap media video adalah 85,71% (sangat layak).

Unduhan

Diterbitkan

2022-05-01

Cara Mengutip

Aulia, N., & Muhyidin Nurzaelani, M. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO UNTUK MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMK TRI DHARMA 2 BOGOR. EDUKHA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 128–143. https://doi.org/10.32832/edukha.v3i1.7228

Terbitan

Vol 3 No 1 (2022)

Bagian

Articles

Lisensi

Authors grant the journal copyright of the work licensed under CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Penulis memberikan hak cipta karyanya kepada jurnal yang dilisensikan dengan CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License yang memungkinkan orang lain untuk menggunakan karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.