Peran kepala madrasah dalam membangun budaya religius di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v5i4.16977Keywords:
Budaya Religius, Kepala Madrasah, Pendidikan MadrasahAbstract
This research aims to describe the role of the school principal in building religious culture at Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin. This research uses descriptive qualitative research, the data collection techniques used by researchers are observation, interviews and documentation. The subjects used in the research were school principal, teachers and students. Based on the research results, it can be concluded that the role of the madrasa head used in building religious culture at Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin is implementing the 5S culture (smile, greeting, greeting, politeness), holding morning assembly by reading and memorizing Tahfidz Al-Quran, before starting learning to get used to reading prayers before studying, carrying out Dhuha and noon prayers together, reading and memorizing Yasin and infaq every Friday with the aim of instilling the values contained in the Koran in students in implementing religious culture.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala madrasah dalam membangun budaya religius di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek yang digunakan dalam penelitian kepala madrasah, guru dan peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran kepala madrasah yang digunakan dalam membangun budaya religius di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Musi Banyuasin yaitu menerapkan budaya 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun), Melakukan apel pagi dengan membaca dan menghafal Tahfidz Alquran, Sebelum memulai pembelajaran membiasakan membaca doa sebelum belajar, melaksanakan salat Dhuha dan zuhur bersama, membaca dan menghafal Yasin dan infak setiap hari Jumat dengan tujuan untuk menanamkan nilai-nilai yang terkandung dalam Alquran kepada peserta didik dalam melaksanakan budaya religius.
References
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M.W. (2002). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3 (01), 1-9. htpps://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Dongoran, S.R. (2023). Manajemen Strategi Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Religius di Lingkungan Madrasah Aliyah Negeri 2 Padangsidimpuan. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam, 1 (2), 237-249. Htpps://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i2.482
Ilmi, A.M., & Sholeh, M. (2021). Manajemen Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah Islam. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 09(02), 389-402
Latifah, A., Rosadi, A., & Agustin, E. (2022). Analisis Budaya Religius Terhadap Kecerdasan Emosional Korelasi dengan Akhlak Siswa di SMP NU Shofiyatul Huda Sukaresmi Cianjur. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(03), 849. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.2533
Lutfiah, L., & Kurniawan, A. (2023). Implementasi Budaya Religius Dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa DI MAPM Cukir Jombang. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 344. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.4963
Maimun. (n.d.). Dalam Mengembangkan Budaya Relegius Pendahuluan Pendidikan merupakan bagian dari kebutuhan primer yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia . Ia juga memiliki fungsi sosial dan memegang peranan yang sangat penting karena dapat membentuk watak dan. 3, 178–191.
Manahung, R., Mala, A., Solong, N. P., Sultan, P. I., & Gorontalo, A. (2021). Irfani: jurnal pendidikan Islam Pembinaan Budaya Dan Lingkungan Dalam Membangun Perilaku Religius Di Man Insan Cendekia Gorontalo. 17, 157–168. http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir
Putri, M. S. E., Ngulwiyah, I., & Setiawan, S. (2024). Peran Guru Dalam Merealisasikan Profil Pelajar Pancasila Ditinjau Dari Aspek Karakter Religius. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 281–294. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2908
Roslaini, R. (2019). Peran Kepala Madrasah Dalam Membangun Budaya Religius Di Mts Mambaul Ulum Kecamatan Pondok Kubang Kabupaten Bengkulu Tengah. Jurnal As-Salam, 3(2), 38–47. https://doi.org/10.37249/as-salam.v3i2.130
Sa’diah, M. (2019). Menggagas Model Implementasi Kompetensi Leadership Guru Pai Dalam Mengembangkan Budaya Religius Sekolah. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 1–12. https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i2.2682
Safinah, S., & Arifin, Z. (2021). Otoritas Kepemimpinan Karismatik Tuan Guru dalam Membentuk Budaya Religius. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 311–330. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v5i2.754
Sumiyati, E. (2020). Pengaruh Budaya Religius Sekolah Terhadap Akhlak Siswa Kelas XI di SMA Plus Permata Insani Islamic School Kabupaten Tangerang. JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(1), 21–46. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i1.69
Tajudin, A., & Aprilianto, A. (2020). Strategi Kepala Madrasah..dalam Membangun Budaya Religius Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 101–110. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i2.34
Tengah, K., & Regency, K. (2021). Muhammadiyah Katingan Tengah dengan “ Manajeman Pembinaan Budaya Relegius Samaba danum Kecamatan Katingan Tengah. 49–56.
Yolanda, P. M. O., Mustar, S., Sari, D. P., Monicha, R. E., Qodri, A., & Pratama, S. A. (2023). Budaya Religius Serta Implikasinya terhadap Kebiasaan Beribadah Siswa. Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial Humaniora, 6(2), 425–434. https://doi.org/10.31539/kaganga.v6i2.6459
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Adhelmi, Destriyati, Jumiati, Sri Mulyani, Kasinyo Harto, Tutut Handayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
