HUBUNGAN ANTARA PENYESUAIAN DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA PADA PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL KEMENTERIAN PERHUBUNGAN
DOI:
https://doi.org/10.32832/tek.pend.v10i2.4917Keywords:
Penyesuaian Diri, Hasil Belajar, Pelatihan Dasar CPNSAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional untuk menguji hubungan antara penyesuaian diri dengan hasil belajar peserta pada Pelatihan Dasar CPNS Kementerian Perhubungan. Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat hubungan antara penyesuaian diri dengan hasil belajar peserta pada Pelatihan Dasar CPNS Kementerian Perhubungan? Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan korelasional. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 118 orang yang dipilih dengan teknik stratified random sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan perangkat lunak komputer SPSS. Data dalam penelitian ini diambil melalui penyebaran angket/kuesioner kepada sampel. Berdasarkan hasil pengolahan data menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan penyesuaian diri dengan hasil belajar peserta pada Pelatihan Dasar CPNS Kementerian Perhubungan dimana thitung > ttabel (6,310 > 1,662) dan dengan probabilitas signifikansi 0,000 < 0,05, dan juga didukung dengan R square sebesar 0,256 atau 25,6%. Dengan demikian, terdapat hubungan yang positif yang signifikan antara penyesuaian diri dengan hasil belajar pada Pelatihan Dasar CPNS Kementerian Perhubungan.
References
Arief, Zainal Abidin (2015). Landasan Teknologi Pendidikan. Bogor:UIKA Press
........................... (2017). Kawasan Penelitian Teknologi Pendidikan. Bogor:UIKA Press
Arikunto, Suharsimi (2008). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:Bina Aksara
Desmita (2015). Psikologi Perkembangan. Bandung:Remaja Rosda Karya
Dimyati dan mudjiono (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri (2015). Psikologi Belajar. Jakarta:Rineka Cipta
Elizabeth B. Hurlock (2017). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Rentang Kehidupan, Jakarta:Erlangga
Fatimah, Enung (2010). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung:CV Pustaka Setia
Hamalik (2003). Sosiologi Pendidikan. Jakarta:Rineka Cipta
Irianto, Agus (2012). Statistik Konsep Dasar, Aplikasi, dan Pengembangannya. Jakarta: Prenada
Kartono, Kartini (2002). Psikologi Perkembangan. Jakarta:Rineka Cipta
Majid, Abdul (2008). Perencanaan Pembelajaran. Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Miarso, Yusufhadi (2009). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana bekerjasama dengan Pustekkom Depdiknas
Morissan, M.A (2012). Metode Penelitian Survei. Jakarta:Kencana
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Priyatno, Duwi (2012) Cara Kilat Belajar Analisis Data dengan SPSS 20. Edisi. Kesatu. Yogyakarta: Andi Offset
Siregar, Syofian (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta:Kencana
Slameto (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sugiyono (2013) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suyono dan Hariyanto (2016). Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung:PT Remaja Rosdakarya